Vào thời cổ đại, khi thực tế không có mối quan hệ giao tiếp nào giữa các quốc gia riêng lẻ, mỗi quốc gia đều có ngôn ngữ giao tiếp của riêng mình. Với sự thống nhất của mọi người trong bang, nhu cầu sử dụng một phương tiện giao tiếp duy nhất trên lãnh thổ của nó - ngôn ngữ của bang đã nảy sinh. Theo quy luật này, ngôn ngữ được sử dụng mà đa số dân chúng nói. Nhiều ngôn ngữ của các quốc gia nhỏ bắt đầu biến mất.
Lý do cho sự biến mất của ngôn ngữ quốc gia là toàn cầu hóa, sự biến mất của các đặc điểm và truyền thống dân tộc, sự khác biệt đặc trưng trong cách sống. Những người không sống trong một nhóm khép kín, biệt lập mà phải giao tiếp với nhau bằng một ngôn ngữ chung nào đó. Tạp chí và sách được xuất bản bằng ngôn ngữ này, các chương trình truyền hình được thực hiện và giao tiếp kinh doanh được thực hiện. Trong trường hợp này, trẻ em học ít nhất hai ngôn ngữ - thông dụng, ngôn ngữ và ngôn ngữ mà cha mẹ nói ở nhà, trong gia đình. Sau một hoặc hai thế hệ, nhu cầu thiết thực về ngôn ngữ do tổ tiên sử dụng biến mất và dần dần một ngôn ngữ dân tộc khác biến mất - không còn ai nói nữa. Ngoài ra còn có những lý do kinh tế khiến việc giao tiếp giữa con người với nhau dễ dàng hơn bằng một ngôn ngữ duy nhất. Việc sử dụng các ngôn ngữ khác nhau làm phức tạp giao tiếp quốc tế, trong trường hợp này đòi hỏi một lượng lớn nhân viên dịch thuật. Nếu việc tìm kiếm một người phiên dịch cho các ngôn ngữ lớn nhất thế giới không phải là một vấn đề, thì với việc dịch những ngôn ngữ nhỏ đã tồn tại và vẫn được sử dụng cho đến ngày nay, đôi khi nó trở nên đơn giản là không thể giải quyết được. Các học viện không đào tạo các chuyên gia về tất cả các ngôn ngữ mà nhân loại sử dụng ngày nay. Đôi khi lý do biến mất của một ngôn ngữ không chỉ là sự đồng hóa, mà còn là sự biến mất về thể chất của các dân tộc nhỏ chưa thể thích nghi với điều kiện sống hiện đại. Tuy nhiên, các cuộc điều tra dân số cho thấy rằng số lượng các quốc tịch như vậy, mà người Nga tự nhận ra, đang giảm đi vài chục mỗi lần. Các nhà ngôn ngữ học nói rằng nếu tỷ lệ biến mất của các ngôn ngữ quốc gia hiện nay kéo dài, thì trong thế kỷ này, số lượng của chúng sẽ giảm 90%. Khi trẻ em ngừng dạy tiếng mẹ đẻ của chúng, nó sẽ đi vào giai đoạn chết, nhưng quá trình này có thể đảo ngược.. Như thực tiễn thế giới cho thấy, ví dụ về sự hồi sinh của tiếng Do Thái hoặc tiếng Wales, nếu các biện pháp cần thiết được thực hiện kịp thời, các ngôn ngữ quốc gia có thể được phục hồi. Hơn nữa, nhiều người trẻ ngày nay thể hiện mong muốn biết nguồn gốc lịch sử của họ và ngôn ngữ mà tổ tiên của họ nói.
