Dem Sư phạm là một chiến lược khoa trương mà qua đó người nói đánh lừa người nghe và khiến họ tin vào lời nói của anh ta. Trong chính trị, thuật học sư phạm được trình bày một cách sinh động nhất.
Nó là cần thiết
Máy tính có kết nối Internet, sách giáo khoa về khoa học chính trị
Hướng dẫn
Bước 1
Từ "dem Sư phạm" rất phổ biến trong xã hội, nhưng ý nghĩa thực sự của nó không phải ai cũng biết. Từ tiếng Hy Lạp, từ này được dịch là "lãnh đạo nhân dân". Trên thực tế, đây là một màn hùng biện, bao gồm các kỹ thuật luận chiến nhằm đánh lừa khán giả để giành lấy họ về phía mình. Ma thuật sư phạm thường được sử dụng trong kinh doanh quảng cáo, cũng như trong chính trị và tuyên truyền.
Bước 2
Sự lừa dối giống như một lời nói dối, nhưng do sự lừa dối được xây dựng trên cơ sở tâm lý học, nên nó thường dẫn đến sự tin tưởng hoàn toàn vào người nói. Các nhà thuyết phục có thể khiến khán giả đi đến kết luận của riêng họ. Người nói đúng, lời nói của anh ta cũng đúng. Ngay cả những khán giả phản biện nhất, dưới ảnh hưởng của một phát thanh viên có kinh nghiệm và tài năng, cũng trở nên trung thành và sẵn sàng tin vào những lý lẽ và sự thật vô lý nhất.
Bước 3
Việc cố ý che giấu các khía cạnh tiêu cực của một quá trình cụ thể cũng là một đặc điểm khác biệt của phương pháp học sư phạm. Vì vậy, các chính trị gia thường giữ im lặng về những vấn đề nhất định trong một lĩnh vực cụ thể, chỉ phô trương những thành công. Hoặc người nói về các vấn đề theo một hướng nhất định, nhưng im lặng rằng sự suy giảm này là do các chính sách của anh ta.
Bước 4
Thông thường trong các cuộc họp báo, một chính trị gia tiểu nhân trả lời một câu hỏi hoàn toàn khác với câu hỏi đã được hỏi. Đôi khi người ta sử dụng chiến lược sau: khách nói một lúc lâu, thật khó, đưa ra nhiều tình huống khác nhau để làm ví dụ và kiểm tra sự kiên nhẫn của khán giả cho đến khi anh ta bị ngắt lời. Trong trường hợp này, khán giả thường quên những gì đã thảo luận và những câu hỏi mới được đặt ra. Một dấu hiệu khác của nghiệp vụ sư phạm là thừa nhận những sai lầm nhỏ và hối hận hơn nữa. Tuy nhiên, nhà chính trị-dân chủ từ chối thừa nhận những sai lầm lớn hơn và cầu xin sự tha thứ cho họ.
Bước 5
Thông thường, các nhà nhân cách học khéo léo trộn lẫn lời nói dối với sự thật. Điều này đòi hỏi khả năng đặc biệt, vì rất dễ bị nhầm lẫn khi trả lời các câu hỏi liên quan. Đôi khi, sự hạ thấp giáo dục có những hình thức gây hấn khi các kỹ thuật như hành hung, lăng mạ, buộc tội sai và bất cứ điều gì khác được sử dụng để tránh câu trả lời trực tiếp cho các câu hỏi được đặt ra.
Bước 6
Vì vậy, người ta có thể nhận ra sự hạ cấp trong chính trị bởi sự xúc động thái quá của lời nói, sự thừa nhận những sai lầm nhỏ và thoạt nhìn là sự ăn năn chân thành. Những bài phát biểu quá dài và chứa đầy cảm xúc tạo ấn tượng với khán giả hơn là những tình tiết khô khan. Do đó, phép thuật giả học sẽ được sử dụng cho đến khi mọi người học cách phân biệt sự thật với mong muốn lừa dối.
