Lịch sử giáo dục trẻ em nông dân ở Nga có thể được chia thành hai giai đoạn: trước thế kỷ 18 và sau đó, kể từ khi nông dân được vào học trong thế kỷ này. Cho đến thời điểm đó, giáo dục cho trẻ em nông dân, và thậm chí nhiều hơn nữa cho nông nô, đơn giản là không có sẵn.
Đào tạo nông dân cho đến thế kỷ 18
Cho đến thế kỷ 18, giáo dục nông dân diễn ra trong gia đình. Chính xác hơn, người lớn đã dạy trẻ bằng gương. Trẻ em tham gia vào các sự kiện khác nhau trong làng trên cơ sở bình đẳng với người lớn, thậm chí thường tham gia vào các hoạt động ngoài đồng. Tuy nhiên, cũng có những hình thức giáo dục đặc biệt dành cho thế hệ trẻ. Vì vậy, ví dụ, những cái nhỏ nhất học được thông qua trò chơi.
Trò chơi của các cô gái nhằm chuẩn bị cho việc hoàn thành trách nhiệm của phụ nữ trong gia đình: trang bị nhà cho búp bê, nấu đồ ăn, kéo sợi, may quần áo, giặt giũ và thậm chí trồng vườn rau của riêng mình. Các chàng trai đã chơi các trò chơi ngoài trời nhằm phát triển thể lực, sức bền và năng lực của nam giới.
Ngoài ra, ngay từ nhỏ, trẻ em đã được truyền lửa tình yêu quê hương đất nước. Vì mục đích này, nhiều sử thi đã được kể cho trẻ em nghe, các bài hát lịch sử đã được hát. Do đó, những người lớn hy vọng sẽ truyền cho lũ trẻ ý tưởng về việc không thể từ bỏ các phong tục Nga và các quy tắc của tổ tiên chúng. Tuy nhiên, những câu chuyện lịch sử phục vụ để đạt được một mục tiêu giáo dục khác - nuôi dưỡng sự tôn trọng đối với thế hệ cũ.
Và tất nhiên, không chỉ bằng lời nói, mà còn bằng việc làm, các bậc cha mẹ và tất cả cư dân của cộng đồng đều nêu gương cho thế hệ trẻ trong việc thể hiện lòng nhân ái và lòng nhân hậu. Theo các quy tắc bất thành văn của cuộc sống nông dân, sự trợ giúp phải được cung cấp cho tất cả những người có nhu cầu.
Đào tạo nông dân sau thế kỷ 18
Theo sử liệu, năm 1786, Điều lệ các trường công lập được ban hành, cho phép đào tạo con em nông dân. Vì mục đích này, các trường học bắt đầu được xây dựng ở các thành phố cấp tỉnh và huyện của Nga. Nhiệm vụ chính của các cơ sở này là dạy chữ và đào tạo thư ký cho các cơ sở khác nhau quản lý nông dân.
Thông thường, các trường giáo xứ được mở ra, trong đó các linh mục và phó tế đóng vai trò là giáo viên. Vì vậy, chương trình học chỉ bao gồm các môn sơ cấp: đọc, thư pháp và luật của Chúa. Trường học chủ yếu là học sinh nam và chủ yếu là vào mùa lạnh, khi công việc đồng áng kết thúc. Có rất ít nữ sinh đi học, hầu hết các em ở nhà và chỉ học về nội trợ.
Kết quả là, mặc dù có sự đổi mới nhưng phần lớn dân số của làng vẫn mù chữ. Tuy nhiên, ở hầu hết các làng mạc và thị trấn, mọi thứ đã thay đổi với sự ra đời của quyền lực Xô Viết. Vì vào thời điểm này, một chương trình xóa mù chữ quy mô lớn đang được triển khai: bây giờ cả người lớn và trẻ em đều ngồi vào bàn học. Năm 1949, Liên Xô đưa ra giáo dục bắt buộc bảy năm, sau đó là giáo dục tám năm và cuối cùng là giáo dục chín năm.
