Valentin Stepanov: Tiểu Sử, Sự Sáng Tạo, Sự Nghiệp, Cuộc Sống Cá Nhân

Mục lục:

Valentin Stepanov: Tiểu Sử, Sự Sáng Tạo, Sự Nghiệp, Cuộc Sống Cá Nhân
Valentin Stepanov: Tiểu Sử, Sự Sáng Tạo, Sự Nghiệp, Cuộc Sống Cá Nhân

Video: Valentin Stepanov: Tiểu Sử, Sự Sáng Tạo, Sự Nghiệp, Cuộc Sống Cá Nhân

Video: Valentin Stepanov: Tiểu Sử, Sự Sáng Tạo, Sự Nghiệp, Cuộc Sống Cá Nhân
Video: Đôi nét về tiểu sử của thiên tài âm nhạc MoZa/Thân thế sự nghiệp cuộc đời Wolfgang Amadeus Mozart. 2024, Tháng tư
Anonim

Valentin Nikolaevich Stepanov đã chọn môn ngữ văn và trở thành giáo viên của môn này. Thế giới hiện đại đòi hỏi phải nghiên cứu văn hóa giao tiếp. Hướng đi này là thú vị đối với anh ấy, cũng như các học sinh của anh ấy. Tham gia cuộc thi với tư cách độc giả và ban giám khảo, viết về các chủ đề ngôn ngữ là yếu tố của anh, và anh tự tin đi theo con đường này.

Valentin Stepanov: tiểu sử, sự sáng tạo, sự nghiệp, cuộc sống cá nhân
Valentin Stepanov: tiểu sử, sự sáng tạo, sự nghiệp, cuộc sống cá nhân

Từ tiểu sử

Valentin Nikolaevich Stepanov sinh năm 1972 tại Rybinsk. Năm 1989, ông tốt nghiệp trường №1, năm 1994 - Đại học Sư phạm Yaroslavl và nhận bằng giáo dục ngữ văn. Giáo viên dạy tiếng Nga gọi họ là “thế hệ đọc cuối cùng”. Có lần, khi cần đọc thơ của V. Mayakovsky, Valentin nói rằng nhà thơ này không có hứng thú với ông.

Trong tương lai, sự nghiệp của anh thành công rực rỡ:

Hình ảnh
Hình ảnh

Hoạt động dạy học

V. Stepanov đào tạo các chuyên gia trong lĩnh vực quảng cáo và quan hệ công chúng. Để có được chuyên ngành này, các bạn trẻ cần phải lĩnh hội rất nhiều: thị trường báo chí, truyền thông, công nghệ và cách viết khác nhau cho đài phát thanh, truyền hình, blog. Trong các lớp học của ông, sinh viên cũng học từ các văn bản quảng cáo phương Tây. Theo giáo sư, các nhà quảng cáo Nga thiếu kiến thức chuyên môn, sự uyên bác và văn hóa ăn nói.

V. Stepanov tham gia vào quá trình phát triển nghề nghiệp của không chỉ sinh viên mà còn cả các quan chức, doanh nhân nghiên cứu tất cả các giai đoạn của quá trình đàm phán để từ chối một đồng nghiệp nước ngoài để hiểu biết lẫn nhau. Khi họ bắt đầu chơi với các tình huống, rõ ràng là hoạt động kinh doanh của Nga khác xa với thông lệ thế giới. Và cho đến khi một người học cách hiểu được trạng thái bên trong của mình trong khi thảo luận, anh ta sẽ không thể đạt đến văn hóa đối thoại.

V. Stepanov chắc chắn rằng khả năng truyền đạt rõ ràng suy nghĩ của mình và giao tiếp với mọi người là phẩm chất cần thiết của một con người.

Người đọc Yaroslavl tốt nhất

Chủ một hiệu sách ở Novosibirsk đã thu hút sự chú ý khi quyết định tổ chức giải vô địch đọc to. Sau 5 năm, sự kiện này từ một sự kiện ở Siberia đã phát triển thành một dự án liên bang, trong đó nhiều thành phố của Nga tham gia. Những người tham gia rút ra một con số, lấy một cuốn sách tương ứng với nó và đọc to một đoạn của nó trong một phút mà không cần chuẩn bị. Ai đọc nghệ thuật và hùng hồn hơn sẽ chiến thắng.

Năm 2015, khi giải vô địch đọc thành tiếng diễn ra ở Yaroslavl vào năm 2015, nhà ngữ văn học V. Stepanov đã trở thành người đọc tốt nhất.

Hình ảnh
Hình ảnh

Vị giáo sư thừa nhận rằng theo cuốn sách đầu tiên, ông đã viết một bài báo về chủ nghĩa man rợ, mà chỉ cần bắt gặp trong đoạn văn. Nhưng ngay cả khi có một văn bản không quen thuộc, sẽ không có khó khăn gì, bởi vì anh ấy có kinh nghiệm thuyết trình trước đám đông phong phú. Chưa hết, tại một trong những trường đại học, anh ấy dạy đọc tốc độ. Anh ấy thừa nhận rằng ngữ văn là yếu tố của anh ấy và đọc sách thành tiếng là một niềm vui đối với anh ấy.

Dạy hùng biện

Trước khi thi đấu, V. Stepanov thường tổ chức các lớp học về đọc diễn cảm và thuyết phục những người tham gia bằng luật hùng biện, với cách thức biểu diễn. Ông nhấn mạnh những khoảnh khắc làm nền tảng cho tính biểu cảm của việc đọc: đọc từ âm thanh, dòng chữ phải được đọc như một từ, trọng âm ngữ nghĩa của bài đọc là quan trọng, bạn cần thở chính xác và tư thế tự do. Các độc giả cùng với khán giả phân tích từng tiết mục. Học sinh lưu ý lo lắng trước khi đọc những từ không quen thuộc, thiếu vần trong bài thơ.

V. Stepanov nhận thấy rằng có nhiều phụ nữ hơn trong số những người muốn đọc to. Nó chỉ ra rằng đàn ông và phụ nữ có cách thở khác nhau: một người đàn ông thở trong khoang bụng, và một phụ nữ thở hời hợt, vì vậy âm thanh của cô ấy dễ dàng hơn.

Hình ảnh
Hình ảnh

V. Stepanov cố gắng truyền đạt ý tưởng rằng văn học cổ điển, phim cũ, triết học được coi là những ví dụ về lối nói mạch lạc. Cuối buổi học, thầy đọc thơ.

Theo thầy, những sự kiện như vậy không chỉ góp phần làm quen với nền văn học lớn mà còn giảm thiểu xung đột giữa các thế hệ.

Sự sáng tạo của một nhà khoa học-công chúng

TRONG. Stepanov là tác giả của nhiều tác phẩm. Ông phân tích ngôn ngữ học pháp lý, bài phát biểu trên truyền hình, quảng cáo trên truyền hình, văn bản quảng cáo. Ông viết về cách chuẩn bị cho các sự kiện văn hóa dành riêng cho các ngày của thành phố giúp định hình hình ảnh của thành phố và cư dân của thành phố.

Một trong những cuốn sách, được viết dưới dạng đồng tác giả, dành cho hình ảnh nam giới trong quảng cáo. Từ lâu, rất nhiều kinh nghiệm đã được tích lũy trong việc nghiên cứu các đặc điểm của cả phụ nữ và nam giới. Kinh nghiệm này được sử dụng trong quảng cáo. M. Kiryanov và V. Stepanov phân tích vai trò xã hội và văn hóa của nam giới trong quảng cáo trong quá khứ và hiện tại, theo các công ty nghiên cứu hàng đầu ở nước ngoài, họ nghiên cứu động lực của việc thay đổi định kiến trong xã hội và việc sử dụng hình ảnh nam giới trong quảng cáo.

Hình ảnh
Hình ảnh

V. Stepanov nói về một trong những cuốn sách của ông rất khó đọc. Nhưng khoa học tồn tại với mục đích này, để gửi những xung lực như vậy đến một người để mọi người tìm kiếm sức mạnh trong bản thân và cuối cùng, tự tìm ra câu trả lời cho câu hỏi - ý nghĩa của sức mạnh là gì. Chuyên khảo này được gọi là

Hình ảnh
Hình ảnh

Từ cuộc sống cá nhân

Gia đình Stepanov có ba người con. Hai con gái và một con trai. Ngay từ thời thơ ấu, ông đã dạy họ kể lại những câu chuyện ngắn một cách có hệ thống. Điều này là để không làm mất kỹ năng giao tiếp bằng miệng. Trước khi thi, con gái ông hỏi ông làm thế nào để viết một bài luận: theo yêu cầu hoặc từ trái tim. Tôi đã viết những gì tôi cảm thấy.. Không có lỗi diễn đạt. Điểm đã được thu thập.

Dù thiếu thời gian nhưng ông vẫn đọc sách cho các con nghe trong suốt bảy năm qua. Anh ấy tự tin rằng việc khơi dậy tình yêu sách phải là một ví dụ. Không có cách nào khác.

Hình ảnh
Hình ảnh

V. Stepanov thú vị với tư cách là một con người và như một người thầy vì những quan điểm triết học, sự hiểu biết sâu sắc về cuộc sống, cách tiếp cận độc đáo với tuổi trẻ, tính nghệ thuật. Anh ấy đã tìm thấy con đường của riêng mình trong cuộc sống, mà anh ấy đi theo một cách hết sức nhiệt tình.

Đề xuất: