Ivan Dmitrievich Ermakov - nhà tâm lý học và tâm thần học người Nga và Liên Xô, nhà phê bình văn học, nghệ sĩ, người tham gia nhiều cuộc triển lãm. Ông là một trong những người sáng lập ra phân tâm học ở Liên Xô. Nhà phân tích và bác sĩ tâm thần thực hành đã trở thành người tổ chức và đứng đầu Viện Phân tâm Nhà nước, Hiệp hội Phân tâm học Nga.
Cho đến nay, đóng góp của Ivan Dmitrievich cho phân tâm học Nga vẫn chưa được đánh giá cao. Phần lớn di sản của ông vẫn chưa được biết đến cho đến ngày nay. Tuy nhiên, từ những tài liệu được lưu trữ trong kho lưu trữ, rõ ràng Yermakov là một người rất thú vị.
Thời gian hình thành
Tiểu sử của nhân vật nổi tiếng bắt đầu vào năm 1875. Anh sinh ra ở Constantinople (Istanbul) vào ngày 6 tháng 10. Gia đình có ba người con. Ivan là con cả. Cả tuổi thơ của nhân vật tương lai thấm đẫm sức sáng tạo. Anh ấy đã vẽ rất xuất sắc, làm thơ, tiểu luận. Sau này anh thích chơi guitar, piano.
Năm 1888, Ermakov bước vào phòng tập thể dục cổ điển đầu tiên ở Tiflis. Học sinh không chỉ được dạy các môn chung, mà còn cả khiêu vũ, âm nhạc, đấu kiếm, thể dục dụng cụ. Trường có dàn nhạc riêng, nơi học sinh trung học chơi. Năm 1896, Ivan Dmitrievich hoàn thành chương trình học của mình và đến Moscow.
Năm sau, chàng trai nhập học Khoa Y Đại học Matxcova. Ở đó, sinh viên bắt đầu quan tâm đến tâm lý học. Các bác sĩ tương lai đã nghiên cứu và hoạt động khoa học.
Giáo sư Roth, người đã trở thành người cố vấn cho anh, đã thu hút sự chú ý đến chuyên gia trẻ đầy triển vọng. Năm 1902, giáo dục được hoàn thành xuất sắc. Trong quá trình huấn luyện của mình, Ermakov đã ghi nhật ký. Nó chứa đựng những suy tư, những phác thảo ngắn hàng ngày với tiêu đề chung là "Từ những câu chuyện của bạn tôi."
Người tốt nghiệp bắt đầu làm việc tại Phòng khám Thần kinh tại trường Đại học. Từ năm 1904, Ermakov được đưa vào quân đội với tư cách là một bác sĩ tâm thần. Bác sĩ trẻ đang thu thập tài liệu lâm sàng. Ông đã tóm tắt kinh nghiệm của mình trong báo cáo "Bệnh tâm thần trong Chiến tranh Nga-Nhật từ các quan sát cá nhân."
Hoạt động khoa học
Công việc được thực hiện từ lúc nhập viện và trong quá trình sơ tán về hậu cứ. Trong bài phát biểu của mình, Ermakov đã xem xét các tài liệu và đưa ra những nhận xét ngắn gọn về sự phổ biến của các dạng rối loạn tâm thần mà ông quan sát được. Các bài báo "Chứng động kinh trong chiến tranh Nga-Nhật" và "Rối loạn tâm thần do chấn thương" cung cấp dữ liệu về tiền sử bệnh.
Bác sĩ đã so sánh kết luận của chính mình với kết luận của các nhà khoa học khác. Ông kết luận rằng sự phát triển của căn bệnh này không phải do chiến tranh mà do các yếu tố di truyền. Năm 1907, Ivan Dmitrievich bắt đầu làm trợ lý tại Phòng khám Tâm thần cùng với Giáo sư Serbian, sau đó được thăng chức thành trợ lý cấp cao. Ông làm việc ở vị trí này cho đến năm 1921. Ông thành công trong cuộc sống cá nhân của mình, kết hôn. Thực tế là không có thông tin về vợ của anh ta. Chỉ có cái tên nhỏ bé Niusia của cô ấy là được biết đến.
Bác sĩ trẻ không từ bỏ hội họa. Anh vẽ chân dung các đồng nghiệp và lãnh đạo của mình. Trong quá trình làm việc của mình, Ermakov đã 5 lần đi công tác khoa học ở nước ngoài. Tại Berlin, Ivan Dmitrievich được đào tạo với Giáo sư Tsigel, nghiên cứu về chứng u sầu và rối loạn tâm thần ở trẻ em.
Trong thời gian ở Zurich vào năm 1913, Ermakov đã giao tiếp với Giáo sư Blair, và ông bắt đầu làm quen với phân tâm học. Sau khi trở về Nga, Ivan Dmitrievich đã trình bày kết quả công việc. Ông coi phân tâm học là một phương pháp cung cấp cách tiếp cận nền tảng của đời sống tinh thần.
Trong "Bệnh lý học về biểu hiện cảm xúc hô hấp", "Synesthesia", "Về nguồn gốc tinh thần của catalepsy" có một tuyên bố về vấn đề và khả năng cải thiện nghiên cứu với sự trợ giúp của phân tâm học.
Sự phát triển của tác giả
Ermakov coi vấn đề gây mê nói chung là kết quả của hoạt động của bộ máy tâm thần. Sau đó, nhà khoa học tập trung sử dụng một hướng đi mới trong lĩnh vực nghệ thuật. Ông đã phát triển tâm lý của trẻ em vẽ, trò chơi, nhận thức hữu cơ của đứa trẻ.
Vào năm 1910-1920, một cách tiếp cận hữu cơ đối với psyche đã được hình thành. Phương pháp đã trở thành trọng tâm chính của nghiên cứu. Nó đã được sử dụng trong các chủ đề khác nhau, đặc biệt là trong các bài báo về lĩnh vực nghệ thuật. Các tác phẩm vẫn tồn tại khi phương pháp tiếp cận được sử dụng trong phân tích đồ trang trí của các lọ hoa Hy Lạp.
Bản chất của phương pháp tiếp cận trong tâm lý học trẻ em nằm ở việc tiến hành nghiên cứu dựa trên bản chất tự nhiên của trẻ em. Tiêu chí chính là giới tính. Các nhà khoa học kết luận rằng một đứa trẻ nhận thức một phần quan trọng của thế giới, hoạt động, tức là những gì mà chính đứa trẻ mô tả với môi trường bên ngoài.
Tìm hiểu hoạt động của trẻ giải thích sự tự vận động của thế giới. Ivan Dmitrievich đã giới thiệu sự nhạy bén như một đặc điểm của sự khác biệt về giới tính. Theo nguyên tắc này, nhà ngoại cảm được xây dựng như một quá trình tự diễn ra.
Vào đầu thế kỷ trước, phân tâm học còn được sử dụng cho các bài toán ứng dụng. Nó được sử dụng rộng rãi trong các tác phẩm văn học và trong việc phân tích các tác phẩm kinh điển. Phê bình văn học phân tâm học Nga được thành lập.
Khi phân tích, nhà khoa học sử dụng cách tiếp cận của riêng mình, hiểu biết hữu cơ. Nhà phê bình văn học đã cố gắng thực hiện phân tích cấu trúc ngôn ngữ của tác giả, áp dụng một cách tiếp cận tổng thể vào việc nghiên cứu tác phẩm của nhà văn.
Lịch sử nghệ thuật và văn học
Ermakov cũng tham gia vào lịch sử nghệ thuật. Ông phụ trách bộ phận du ngoạn của Phòng trưng bày Tretyakov. Đầu những năm hai mươi, nhà khoa học đã sáng tạo ra những công trình lý thuyết "Mặt phải và mặt trái của một bức tranh", "Về nguyên tắc biểu cảm trong nghệ thuật tạo hình", "Ý nghĩa của góc nghiêng trong tranh", "Về ba phương án trong một hội họa "về tâm lý của cảm nhận nghệ thuật và sáng tác, đưa ra một phân tích về tác phẩm của các họa sĩ xuất sắc. Nhà phê bình nghệ thuật đã đưa ra một số quy định để tiết lộ ý nghĩa tâm lý của các kỹ thuật mà nghệ sĩ sử dụng. Các ví dụ cho thấy định hướng của giải pháp thành phần của bức tranh theo phương pháp liên kết tự do.
Năm 1920, nhà khoa học trở thành giáo sư tại Viện Tâm thần học Nhà nước Matxcova, Viện Nghiên cứu Tâm thần học Matxcova hiện nay. Tại cơ sở giáo dục, nhà khoa học đã tổ chức một Vòng tròn nghiên cứu về sáng tạo nghệ thuật theo phương pháp phân tâm học. Trên cơ sở của nó, Hiệp hội Phân tâm học Nga được thành lập vào năm 1922. Năm 1921, Phòng thí nghiệm Nhà trẻ em được thành lập. Nó được dẫn dắt bởi Vera Fyodorovna Schmidt. Năm 1925, Viện và Nhà trẻ em không còn tồn tại. Ermakov theo học riêng, vẽ tranh và sáng tạo văn học.
Sau cái chết của người vợ đầu tiên, Ermakov một lần nữa kết hôn với Tatyana Evgenievna Karpovtseva. Năm 1930, một đứa trẻ xuất hiện trong gia đình, con gái của Militris. Trong thời kỳ này, các tác phẩm "Kế toán", "Cuốn sách tình yêu", "Trước ống kính của một nhiếp ảnh gia", "In ấn", "Bảo tàng giày", "Người đọc, Nhà văn và Nhà xuất bản" đã được ra đời. Trong đó, tác giả, với sự trợ giúp của một phong cách tinh tế và những nhận xét tâm lý, xây dựng những lý thuyết ban đầu, cho thấy hiện tượng học của chính mình về bản thể.
Ivan Dmitrievich qua đời năm 1942. Nhiều tác phẩm của giáo sư vẫn chưa được giải mã và nghiên cứu. Tuy nhiên, trong lịch sử tâm thần học Nga, Ermakov đã chiếm một vị trí xứng đáng.
