Để có được một ý tưởng khái quát về những điểm chính của tư duy xã hội học, cần phải lấy tư liệu từ nhiều nguồn. Nhưng sự nghi ngờ về tính thống nhất bên trong của xã hội học với tư cách là một ngành học không cho phép chúng ta chỉ ra một khái niệm cụ thể. Tuy nhiên, người ta có thể cố gắng đưa ra một định nghĩa như vậy: tư duy xã hội học là suy nghĩ theo cách mà đời sống xã hội được đặt ra một cách có vấn đề theo một cách đặc biệt, và những quan điểm mới về tự do của con người được bộc lộ một cách đầy đủ nhất.
Hướng dẫn
Bước 1
Tập trung vào những vấn đề nổi bật chứ không phải giải pháp. Việc lập vấn đề thường nên ở dạng một cặp đối lập, ví dụ: hỗn loạn và trật tự, tự do và phụ thuộc, quyền lực và sự lựa chọn, tôi và những người khác, cùng nhau và xa nhau, v.v. Xác định từng thành phần của một cặp mặt đối lập. Không cần thiết chỉ "chỉ tay" nói cái lược, nếu câu hỏi là "cái lược là gì", mà phải nêu rõ các tính năng, khả năng ứng dụng, cách quan sát, v.v. Điều quan trọng ở đây là phản ánh một cách nghiêm túc về những niềm tin mà trước đây là những lời chỉ trích bên ngoài (để thoát khỏi những khuôn mẫu).
Bước 2
Đặt những câu hỏi cho phép tư duy phản biện hướng đến những lựa chọn “chính trị-cuộc sống”. Các vấn đề riêng tư nên được dịch sang ngôn ngữ của các vấn đề công, lấp đầy không gian công cộng, nơi các giải pháp công cho các vấn đề riêng được thảo luận và thống nhất. Những hành động có ý nghĩa sẽ dẫn đến sự hài lòng với kết quả của họ, vượt qua sự bất lực khi đối mặt với trật tự hiện có của mọi thứ.
Bước 3
Xác định thực tế của “nhân cách thực tế” và triển vọng phát triển của “nhân cách thực tế” bằng cách đạt được các kỹ năng công dân. Là một “người tự do” có nghĩa là chịu trách nhiệm cá nhân về cuộc sống của chính bạn và không thể đổ lỗi cho bất kỳ ai hoặc bất cứ điều gì về những thất bại và thất bại của bạn. Để trở thành một “người trên thực tế” có nghĩa là có thể kiểm soát số phận của bạn và đưa ra lựa chọn mà bạn thực sự thích (cụ thể là một lựa chọn tự do, không bị sai khiến bởi nhu cầu thích ứng).
Bước 4
Cố gắng coi như một ví dụ về tư duy xã hội học về các vấn đề của mô hình toàn cầu hóa tự do Âu-Mỹ và chủ nghĩa phản toàn cầu, mà không xem xét các con đường phát triển thay thế được đề xuất, ví dụ, bởi phong trào chủ nghĩa tân tự do, hoặc khái niệm "Cách mạng thế giới" bởi Marx và Engels. Tư duy xã hội học giúp bạn có thể nhìn xa hơn những chân trời trải nghiệm của bản thân, để nhìn thấy những khía cạnh quen thuộc của cuộc sống dưới một ánh sáng mới, do đó, suy nghĩ lại cuộc sống của bạn, làm cho nó trở nên có ý thức.
