Người hiện đại coi con số là điều hiển nhiên, bởi vì mọi người được dạy đếm ngay từ khi còn nhỏ, vì vậy không ai gặp khó khăn trong việc tính toán số tiền mặt còn lại, các bước đã thực hiện, ngày trước một sự kiện quan trọng. Nhưng chính xác thì người ta học đếm như thế nào, và điều đó xảy ra khi nào?
Hướng dẫn
Bước 1
Trẻ em ngày nay rất dễ học những kiến thức cơ bản về số đếm, vì cha mẹ, anh chị em và một hệ thống giáo dục đang phục vụ chúng. Và thế giới xung quanh chúng ta gần như hoàn toàn được kết nối với những con số và những con số. Tuy nhiên, điều đó khó khăn hơn nhiều đối với người nguyên thủy, vì không có gì để bắt đầu. Các nhà khoa học tin rằng ban đầu, tổ tiên của chúng ta đã học cách cô lập các đối tượng riêng lẻ khỏi các bộ, ví dụ, một người từ một bộ lạc hoặc một con chim từ một đàn. Như vậy, sự đối lập "một" và "nhiều" đã xuất hiện.
Bước 2
Bước tiếp theo là liên kết với các đối tượng được ghép nối. Để giải thích cho những người đồng bộ tộc của mình rằng mình đã gặp hai con nai, người nguyên thủy đã đưa ra hai bàn tay hoặc hai ngón tay. Nhân tiện, chính những ngón tay đã đóng một vai trò to lớn không chỉ trong việc dạy số đếm cho người cổ đại, mà còn trong việc hình thành hệ thống số phổ biến nhất ở thời điểm hiện tại - số thập phân. Trong ngôn ngữ của nhiều dân tộc, số lượng nhỏ vẫn được kết hợp với các đối tượng vật chất, ví dụ, số "hai" trong tiếng Tây Tạng đồng âm với từ "đôi cánh".
Bước 3
Sau khi học đếm, mặc dù ở những giới hạn nhất định, mọi người bắt đầu nghĩ đến việc viết số và chữ số. Ban đầu, đây chỉ là những nút thắt, khía, những chiếc que được rút ra. Tất nhiên, một hệ thống ghi như vậy là vô cùng bất tiện, bởi vì để chỉ định bất kỳ số lớn nào, bạn phải rút ra số lượng que tương ứng. Do đó, hệ thống số đã được phát minh, khi một số đơn vị nhất định được kết hợp thành chữ số tiếp theo. Ví dụ, trong hệ thập phân, mười đơn vị được biểu thị bằng một chữ số, nhưng được dịch chuyển bằng một chữ số.
Bước 4
Hệ thống như vậy đầu tiên được phát minh ở Babylon Cổ đại, nhưng con số 60 được sử dụng làm cơ sở, điều này khá bất tiện. Và hệ thống thập phân hiện đại đã xuất hiện ở Ấn Độ vào khoảng thế kỷ thứ 6 sau Công nguyên. Nó đến châu Âu nhờ người Ả Rập, do đó, những con số quen thuộc với mọi người vẫn được gọi là tiếng Ả Rập, trái ngược với chữ số La Mã được sử dụng trong thời kỳ La Mã cổ đại trên lãnh thổ châu Âu. Hệ thống số thập phân Ả Rập tạo điều kiện rất nhiều cho các phép toán cơ bản, cho phép khoa học tiến xa.
